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合格教师,我的近期目标(姚治旻)

作者:     发布时间:2008-2-25 点击数:4568
        
    今天我这个教师岗位的新手谈谈自己当了半年老师的亲身感受。我觉得,要我谈出什么精到的见解也是不太现实的,毕竟日子尚浅,体会不深。我所能做到的就是从个人的亲身经历,朴素地谈一谈在教师的岗位上应该对自己有些什么基本要求。
    我个人觉得,如果要想当好一名教师,首先应该把教师看成是自己的一种事业而不是一种职业。我就是这样想的,在一个岗位上就应该把自己应该做到的事情做好,把工作的过程看成是一个自我成长与完善的过程。如果选择了当一名教师,那么第一步至少应该当一名合格的教师,在不断的实践中总结作为一名优秀的老师所应该具备的各种要素。从我个人来说,我是对教师这个职业具有一定程度的喜爱才会选择当一名老师的。但是单纯的出于喜爱只能保证我在一段时间内对这个职业感兴趣。而如何能把这种浅层次的主观性的喜爱转化为对教师这一事业的忠诚敬业从而不断完善和提高自己呢?我想,作为一名青年教师我没有别的捷径,只有勤奋工作,既要对得起学生、家长,又要对得起学校和自己。刚进复旦中学,我很感谢学校就能给予我一个向老教师学习请教的机会。比如,田老师数十年如一日,认认真真抓学习,一有空余时间就进到班级中进行答疑,牺牲休息的时间来做到对学校负责,对学生负责。田老师上课的板书非常清楚详尽,解题的思路也严谨高效,说明他对自己所任教的学科不但了如指掌,而且善于根据学生实际及时调整教学方式与内容。这些我作为一名青年教师时刻都看在眼里,感触也是很深的。因此,只要有必要我也必定会向老教师们学习,让学生和家长放心。勤奋工作也并不是一个标题式的大口号,我应该做到的就是认真贯彻复旦中学“清熟活”的教学原则,通过“五认真一加强”体现在我的工作之中,一定要把高中整个英语学科的体系难点,在我自己的业余时间内尽快做到了如指掌,绝对不在教学中出现自己有说不清楚的情况,上课时按照具体教案,不断强调学习的难点,结合自己对班级学生的了解不断调整策略,达到教学优化的目的。我想我自己夯实基础,构建学科体系,从生疏到熟练是我自己的态度所能决定的,也是我现在努力的方向。
    其实我觉得要做好一名合格的教师,刻苦敬业只是一个基本的要求,还有很大的一部分取决于个人自身能力的提高。无论是班主任工作还是学科教学,都是需要我不断钻研总结的。对于学科教学来说,个人能力的提高往往要借助于多听课,多看书,多思考,多实践,把学校的基本教学原则和要求都认真实在地实施到位。而对于班级工作来说,能力的提高也是相当迫切的。有的时候看似平淡无奇的一件事,在有经验的老班主任和我的处理方式上就会有很明显的分别,而孰高孰低等到结果出来就一目了然了。同样是对学生进行思想教育,姜老师就能娓娓道来,引发学生的思考,而我却往往会大发雷霆,自己先乱了方寸。从这点来看,仅仅肯做,苦干,在态度上端端正正固然很重要,但是还必须学会如何巧干,如何借鉴和运用教育智慧,使用教师的个人魅力来达到一个合格教师的要求。个人的能力有大有小,但是我觉得只要有想要提高业务水平这样的心,没有什么是不能想办法提高的。而为大家所称道的优秀教师们不就是合格教师的标准再加上长年累月不断地取长补短,逐渐累积而成的吗?
    有人说要做好一个教师,一句话,就是要对得起自己的良心。我觉得虽然道理朴素,对我们青年教师也不失为一种鞭策。这里的良心,我可以理解为上对教育事业的无私奉献精神,下对学校的关怀,家长的期望以及学生的未来认真负责的态度。对我来说,今后的道路还很漫长,当下的目标就是首先尽快成为一名我所认为的合格教师,以便今后再逐步积累自己,不断提高自己。
 
                                                   
                                                  

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